مقایسة استنادهای پایان نامه های گروه های آموزشی فنی مهندسی و علوم انسانی

Authors

مریم خسروی

abstract

پژوهش حاضر با هدف تجزیه و تحلیل رفتارهای استنادی فارغ التحصیلان دو گروه آموزشی فنی مهندسی و علوم انسانی، سال های1380- 1385، براساس مآخذ پایان نامه های موجود در کتابخانة پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران انجام شده است. روش پژوهش پیمایشی بوده و با به کارگیری روش تحلیل استنادی، منابع و مآخذ 400 پایان نامه از هر دو گروه آموزشی، که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده بودند، مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها مجموعاً 18353 استناد به انواع منابع اطلاعاتی را در هر دو گروه (تعداد 12230 استناد در 213 پایان نامة علوم انسانی و 6123 استناد در 187 پایان نامة فنی مهندسی)، نشان داد. تعداد متوسط استنادها در هر پایان نامة علوم انسانی 41/57 و در پایان نامه های فنی مهندسی 73/32 می باشد. زبان انگلیسی در پایان نامه های فنی مهندسی با 88/85 درصد و در گروه علوم انسانی فارسی با 68/63 درصد زبان رایج بوده است. بررسی نمایة فوری منابع نیز بیانگر آن است که کمترین نمایة فوری 31/3 درصد و بیشترین آنها 62/35 درصد بود. همبستگی میان سال نشر منابع اطلاعاتی و تعداد دفعات استناد به آنها نیز 94/0 و 69/0 می باشد.

Upgrade to premium to download articles

Already have an account?login

similar resources

مقایسه استنادهای پایان نامه های گروه های آموزشی فنی مهندسی و علوم انسانی

پژوهش حاضر با هدف تجزیه و تحلیل رفتارهای استنادی فارغ التحصیلان دو گروه آموزشی فنی مهندسی و علوم انسانی، سال های1380- 1385، براساس مآخذ پایان نامه های موجود در کتابخانه پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران انجام شده است. روش پژوهش پیمایشی بوده و با به کارگیری روش تحلیل استنادی، منابع و مآخذ 400 پایان نامه از هر دو گروه آموزشی، که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده بودند، مورد بررسی قرا...

full text